Social skills in high school students
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.009Keywords:
students, social skills, assertiveness, communication, self-esteemAbstract
The objective of this research was to determine the social skills in adolescents of secondary education in an Educational Institution of Caya - Caya, Putina (Peru). The study took a non-experimental, descriptive and cross-sectional design. The population consisted of 39 adolescents from the first to the fifth grade of secondary education who met the inclusion criteria of the research. The technique used was the survey and as an instrument a social skills questionnaire validated with the Cronbach's Alpha consistency statistical test was applied. The results indicate that 35.9% of adolescents have a low category in social skills, 38.5% have an average category in the area of self-esteem and the areas of assertiveness, communication and decision making are in the low average category with 43.6 %, 33.3% and 41.0% respectively.
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