Links afetivos e sua influência no desempenho académico
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rep.2021.01.004Palavras-chave:
Desempenho acadêmico, fatores de proteção, família, vínculo afetivoResumo
Este artigo aborda os fatores de proteção e vulnerabilidade que afetam o sucesso ou o fracasso escolar. O objetivo principal é caracterizar os vínculos afetivos vivenciados nas famílias para estabelecer sua influência no desempenho acadêmico, em uma população escolar de 8 a 11 anos. Para tanto, foi realizada uma investigação com abordagem qualitativa e desenho fenomenológico, uma vez que se centrou fundamentalmente em explorar, descrever e compreender as experiências familiares e como estas afetam o desenvolvimento integral da criança em suas dimensões afetiva, social, cognitiva e suas dimensões. processos de aprendizagem.
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