Construção de um instrumento para avaliar a adaptação social em adolescentes, Piura
DOI:
https://doi.org/10.35622/Palavras-chave:
adaptação social, escala psicométrica, inadaptação social, transtornos afetivosResumo
O objetivo desta investigação foi desenvolver e obter evidências psicométricas da Escala de Adaptação Social para Adolescentes (EASA) em estudantes do ensino secundário da cidade de Piura, 2025. O estudo enquadrou-se numa abordagem aplicada, com uma linha de investigação psicométrica, seguindo uma abordagem quantitativa, um desenho instrumental e uma natureza tecnológica. No que diz respeito aos resultados, a análise de validade de conteúdo revelou coeficientes entre 0,95 e 1,00 para os itens, valores considerados ótimos. Do total de 24 itens iniciais, 15 foram depurados, obtendo-se uma versão final de 9 itens distribuídos em dois fatores, com uma variância total explicada de 46,7%, um KMO = 0,89 e índices de ajustamento adequados (χ²/gl = 2; CFI = 0,99; TLI = 0,99; RMSEA = 0,05; SRMR = 0,04). Em termos de confiabilidade, os coeficientes foram satisfatórios: α = 0,89 e ω = 0,89 para a escala global; α = 0,84 e ω = 0,81 para a dimensão externa; e α = 0,81 e ω = 0,77 para a dimensão interna. Adicionalmente, estabeleceram-se normas percentílicas gerais. Conclui-se que a EASA apresenta adequada validade, confiabilidade e consistência interna, constituindo-se num instrumento pertinente para a medição da adaptação social em estudantes do nível secundário na cidade de Piura.
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