La evaluación educativa siempre a prueba
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rep.2021.03.006Palabras clave:
Evaluación educativa, comunicación, información, proceso, retosResumen
La naturaleza y concepto de la evaluación educativa en la actualidad queda muy distante de su aplicación en la práctica. Se puede entonces hablar de dos realidades muy dispares: una la teorizante y por otro lado la puesta en práctica de este proceso tan fundamental en todos los sistemas educativos. En el presente escrito se analiza parte de la literatura que al tema se refiere, concentrando la atención en la realidad latinoamericana actual. La implementación de la evaluación educativa aún es reciente en nuestro contexto, ello supone que existen escollos y retos sustanciales que no se pueden postergar, entre ellos se pone especial énfasis en el renglón de la comunicación y la información de las acciones, resultados e implicaciones de este proceso evaluatorio.
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