Saúde mental e vínculos afetivos em professores, trabalhadores e gestores universitários
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rep.2023.04.001Palavras-chave:
equilíbrio mental, saúde mental, vínculos emocionais, universidadeResumo
RESUMO
Nos últimos anos, o conceito de "bem-estar psicológico", que abrange um funcionamento adequado e equilíbrio nos aspectos afetivos, psíquicos e sociais, tem sido reconhecido como um fator determinante no progresso das diferentes sociedades. O objetivo deste estudo concentra-se em analisar a importância da saúde mental e dos vínculos emocionais entre professores, trabalhadores e pessoal administrativo em ambientes universitários da ibero-americanos. O método de pesquisa utilizado baseou-se numa revisão bibliográfica atualizada de 2018 a 2023 em bases de dados como PsycINFO, Medline Plus, EBSCO, Scielo, Psicodoc, PsycArticles e principais repositórios institucionais de pós-graduação, resultando em 60 publicações, das quais foram selecionados 22 artigos científicos e teses de doutorado. Os resultados identificaram que avanços tecnológicos, o crescimento populacional em diversas sociedades e o aumento do número de estudantes matriculados no ensino superior têm gerado níveis elevados de estresse entre os indivíduos que trabalham em ambientes de ensino superior. Conclui-se que, entre os fenômenos identificados, as pressões associadas ao trabalho e sua relação com as responsabilidades docentes, as interações pessoais em contextos universitários, as estruturas organizacionais das instituições de ensino superior, a demanda por criatividade e proatividade, assim como o foco contínuo nos processos acadêmicos, juntamente com a falta de interesse de alguns estudantes pela aprendizagem, são fatores-chave desencadeadores de estresse laboral em professores, pessoal administrativo e funcionários ligados aos ambientes universitários.
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